为加深青年教师对产教融合教育理念认知，提高青年教师职业教育服务能力，12月12日下午，学校教师发展中心邀请制药学院毛辉教授开展“职业院校产教融合路径探索与思考”主题讲座，吸引校内各单位50余位老师报名参加。
讲座上，毛辉引用职业教育产教融合相关文件，以生物医药专业为例，全方面解读专业政策支持内容，并介绍了生物医药专业的基本情况。随后，毛辉从专业设置校企合作标准、开展多元化和差异化合作形式、建设浙中生物医药产教综合体、探索适应新业态的“产学研创训”一体化人才培养模式、构建“底层共享、中层融合、顶层互选”生物医药专业群课程体系，一步步深入剖析了高职院校“产教融合”模式。他认为在日常教学过程中要顺应行业数字化、智能化转型升级需求，深化学生对工艺流程、设备运行、流程选择、风险控制等深层次知识理解，培养学生利用多学科知识解决复杂现场问题的能力。“产教融合模式不是固定的，应该是动态的，只要能够基于区域产业发展人才需求出发，真正实现产教协同育人，推动专业人才培养质量提升，足矣。”毛辉在讲座尾声说到。
关注政策，抓住机会，聚焦特色，积累成果。在探索高职院校产教融合的道路上，毛辉坚持以产业逻辑为主线，校企共建现场工程师学院；以能力本位为核心，创新现代学徒制实施模式；以科教融汇为引领，打造研究型双师结构团队。短短一个半小时的讲座，毛辉以自身为例，加深大家对产教融合的认识，相信在日后教学中老师们能紧跟政策培养更多专业性人才。